«Зимушка-зима»

КГКП «ЯСЛИ – САД № 16» ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КОСТАНАЯ» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ

РУС
ҚАЗ

27-60-70

Мы находимся по адресу:
г. Костанай, Садовая, 102

7:00-19:00

Работаем с Пн по Пт
Сб и Вс - выходные

Образовательные Терренкуры.

«Зимушка-зима»

Тереңқурдың оқу сценарийі: «Зимушка-зима».
Сценарий образовательного терренкура: «Зимушка-зима» .
 
Ортаңғы топ /Средняя группа «Г», «Родничок».
Тәрбиеші /Воспитатель: Белоцерковская В.В.
 
Маршрут/Маршрут:«Спортландия»,«Отдых»,«Птичьястоловая».
Құрал-жабдықтар/Оборудование:корм для птиц.
Мақсаты/Цель: оздоровление организма воспитанников, повышение
уровня двигательной активности, познавательно-исследовательская
деятельность детей и взрослых.
Міндеттері/Задачи:
      -упражнение детей в основных движениях;
      -развитие у них выносливости, ловкости, координации движений, навыков  
      самоорганизации;
      -воспитание любознательности, ответственного отношения к прогулкам на 
      природе, чувства коллективизма, взаимопомощи.
Билингвальдық компонент/Билингвальный компонент: қар ұшқыны-
      снежинка, қар-снег.

Тереңкур барасы/Ходтерренкура:

-Здравствуйте,ребята!Приглашаювас поиграть,по маршрутупогулять.

Остановка:«Спортландия».

Повыборудетейпроводитсяподвижнаяигра«Снежинкикружатся»или
«Зайка беленький». Дети, которым интересна игра «Снежинки кружатся»,выполняют имитационные движения, а те, которым интереснееигратьв«Зайкабеленький»,выполняютдействияпотексту.

Подвижнаяигра:«Снежинкикружатся».

Задачи:развитиеравновесия,вызватьчувстварадостииудовольствия.
Дети выполняют действия по показу воспитателя – изображаютснежинки,выполняютдвижения,имитирующиекружениеснежинокввоздухе.
-Снежинки спускаются с неба на землю, они плавно кружатся ввоздухелетают исадятся.
(дети выполняют движения по показу воспитателя, затем самостоятельно.)Подул ветерок, поднял снежинки в воздух и закружил сначала медленно, азатем быстрее и быстрее. Ветер стал утихать, и снежинки вновь опустилисьназемлю.

Подвижнаяигра:«Зайкабеленький».

Задачи: обогащение двигательногоопытадетей; обучение действовать по словувзрослого;закреплениезнанийоцвете,форме;развитиевнимания;поддерживатьинтерескдвижениям;побуждениексамостоятельномувыполнениюдвижений; вызыватьположительныеэмоции.
Детивыполняютдействияпопоказувоспитателя.
Зайкабеленькийсидит,(присаживаютсянакорточки.)
Он ушамишевелит(приложиврукикушам,шевелятими.)
Воттак, воттак,
Онушамишевелит.
      Зайкехолодносидеть,
Надо лапочки погреть (трут руки друг о друга.)Воттак,вот так,
Надо лапочки погреть.Зайкехолодностоять–
Надо зайке поскакать, (прыгают на месте.)Воттак,воттак
Надозайкепоскакать.Кто-тозайкуиспугал,
Зайкапрыг…иубежал»(бегают.)
Припереходеотстанции«Спортландия»,кстанции«Отдых»выполняетсядыхательнаягимнастика.
Дыхательнаягимнастика.
-Ребята, приготовьте свои ладошки. На ладошку каждого из вас яположукрасивуюснежинку.Вдохнитечерезносиквоздухиподуйтенанее,сделавгубытрубочкой(упражнение повторяетсянесколькораз).

Остановка:«Отдых».

  1. Чтениестихотворения:«Снегидет»М.Познанской.Цели:развитиеречидетей;обогащениеактивного словаря.
  2.  
Белый снег, лохматый.Мы расчистим снег и ледНадворелопатой.
  1. Организациятрудовойдеятельностидетей–расчисткаснеганафигурах снежных героев.
Цели:формированиепервичныхтрудовых навыковвоспитанников;приобщение к элементарнымтрудовымдействиям.

Остановка:«Птичьястоловая».

Подкормптицпшеном,хлебнымикрошками,семечками.
Цели: формирование заботливого отношения к птицам.
-Ребята,мыпришлисваминастанцию«Птичьястоловая».Посмотрите,какмногоздеськормушек,онидлятого,чтобымымоглинасыпатьвнихкормдляптичек–зернышки,крошки,семечки.Наулицеоченьхолодноивсевснегу,птичкамтруднодобыватькорм,поэтомудавайтевозьмемвручкукорминасыпимвкормушку,птичкиприлетятипоклюютклювикомпшено.Какптичкибудутклеватьпшеноклювом?(детипоказывают,стучапальчикамипо ладони).
       Молодцы, ребята, птички будут нам очень благодарны. На этом наше
увлекательное путешествие подошло к концу, приглашаю вас к себе в гости вследующеммесяце.